Equipamentos permitem aulas mais dinâmicas e participativas. Investimentos também incluem notebooks para todos os professores, ampliação de Laboratórios Maker e implantação do Currículo de Educação Digital.
O Governo de Santa Catarina, por meio da Secretaria de Estado da Educação (SED), entregou 533 telas interativas para escolas da rede estadual de ensino. Os equipamentos permitem que professores e estudantes utilizem vídeos, mapas, gráficos, imagens e atividades digitais diretamente nas aulas, ampliando as possibilidades de aprendizagem. A iniciativa integra o Programa Estudantes Conectados, que também contempla a expansão de Laboratórios Maker, a distribuição de notebooks aos professores e a implementação de um currículo voltado ao desenvolvimento de competências digitais.
A proposta é incorporar a tecnologia ao cotidiano escolar, oferecendo recursos que favoreçam a participação dos estudantes, a diversificação das práticas pedagógicas e o desenvolvimento de habilidades necessárias em uma sociedade cada vez mais conectada.
A secretária de Estado da Educação, Luciane Bisognin Ceretta, destaca que os investimentos precisam estar associados à melhoria efetiva do ensino.
“A tecnologia amplia as possibilidades de ensinar e aprender, tornando as aulas mais dinâmicas, interativas e conectadas à realidade dos estudantes. Nosso compromisso, liderado pelo governador Jorginho Mello (PL), é garantir que esses recursos estejam integrados ao planejamento pedagógico e contribuam efetivamente para a aprendizagem”,
afirma.
Telas interativas transformam a dinâmica das salas de aula
As 533 telas entregues às escolas estaduais oferecem funcionalidades que vão além da projeção convencional de imagens.
Os equipamentos permitem a interação direta com o conteúdo apresentado, possibilitando que professores escrevam, façam anotações, destaquem informações e alternem entre diferentes recursos digitais durante as explicações.
Na prática, uma aula de geografia pode utilizar mapas interativos, enquanto disciplinas como matemática e física podem explorar gráficos, representações visuais e exercícios resolvidos coletivamente.
Em história, filosofia e literatura, imagens, documentos e conteúdos audiovisuais podem complementar as explicações e estimular a participação dos estudantes.
Na Escola de Educação Básica Aderbal Ramos da Silva, a utilização das telas já faz parte da rotina pedagógica.
“A tela interativa está sendo muito utilizada pelos professores, que solicitam o espaço com frequência para dar aula”,
relata Marco Antônio Santos, professor do Laboratório de Tecnologia da unidade.
“Os próprios estudantes ficaram muito interessados em ter essa nova experiência com o telão”,
acrescenta.
Estudantes relatam maior participação nas atividades
A utilização dos novos equipamentos também tem recebido avaliações positivas dos alunos.
A estudante Eduarda Dutra, da EEB Aderbal Ramos da Silva, relata uma experiência durante uma aula de filosofia.
“Na aula de filosofia, que tivemos agora, o professor projetou a imagem de filósofos para a gente poder ver os seus rostos e conhecer toda a história deles”,
explica.
Ela destaca a possibilidade de interação direta entre o professor e o conteúdo apresentado.
“O professor pode ir escrevendo por cima das informações exibidas na tela, o que é algo bem legal”,
completa.
Outro estudante da escola, Thiago Fellas, ressalta que os equipamentos permitem desenvolver atividades sem depender exclusivamente dos aparelhos particulares dos alunos.
“A professora de história consegue alternar entre diferentes sites para os alunos fazerem os trabalhos escolares sem o uso do celular”,
conta.
“Isso facilita que a gente não dependa tanto da tecnologia própria e aproveite a tecnologia que a escola oferece”,
afirma.
A experiência relatada pelos estudantes aponta uma das possibilidades da tecnologia educacional: ampliar o acesso coletivo a conteúdos e ferramentas digitais dentro do ambiente escolar.
Programa prevê ampliação de até 120 Laboratórios Maker
A entrega das telas interativas faz parte do Programa Estudantes Conectados, que reúne iniciativas para modernizar a infraestrutura tecnológica da rede estadual.
Uma das frentes é a ampliação de até 120 Laboratórios Maker, ambientes planejados para estimular a aprendizagem por meio da experimentação e da construção de projetos.
Esses espaços permitem que os estudantes desenvolvam protótipos, testem soluções, utilizem ferramentas e trabalhem de maneira colaborativa.
A metodologia Maker está associada ao princípio de aprender fazendo, no qual o estudante participa ativamente da resolução de problemas e da criação de soluções.
Os laboratórios podem reunir atividades de fabricação digital e manual, articulando conteúdos de diferentes áreas do conhecimento.
Entre as possibilidades estão projetos relacionados às Ciências da Natureza, Matemática, Ciências Humanas e Linguagens.
Ao integrar essas áreas, a proposta busca estimular o raciocínio lógico, a criatividade, a autonomia e a capacidade de trabalhar em equipe.
A Secretaria de Estado da Educação informa que o projeto prevê a ampliação de até 120 laboratórios, sem detalhar, no comunicado, quantos já estão em funcionamento ou o cronograma de implantação dos demais.
Professores da rede estadual recebem notebooks
Outra iniciativa do Programa Estudantes Conectados é a disponibilização de computadores portáteis aos profissionais do magistério.
Segundo o Governo de Santa Catarina, a distribuição de notebooks alcançou 100% dos professores contemplados pela política de equipamentos para o ensino digital.
O objetivo é oferecer condições para o planejamento de aulas, a preparação de materiais, o acesso a plataformas educacionais e a utilização de recursos tecnológicos nas atividades pedagógicas.
A disponibilidade dos equipamentos também permite que os professores organizem conteúdos digitais e desenvolvam estratégias de ensino adaptadas às necessidades das turmas.
A formação continuada dos profissionais, entretanto, permanece como um elemento importante para que os recursos sejam utilizados de maneira adequada.
A simples presença de equipamentos nas escolas não assegura, isoladamente, avanços na aprendizagem. Os resultados dependem de planejamento pedagógico, conectividade, manutenção, capacitação docente e acompanhamento das práticas educacionais.
Currículo de Educação Digital orienta uso das tecnologias
Paralelamente à modernização da infraestrutura, a rede estadual avança na implementação do Currículo de Educação Digital.
O documento estabelece orientações para o desenvolvimento de competências relacionadas ao uso das tecnologias ao longo da trajetória escolar.
A proposta envolve a utilização crítica, criativa, ética e segura dos recursos digitais.
Entre os temas que podem integrar a educação digital estão a avaliação da confiabilidade das informações, a proteção de dados pessoais, o respeito no ambiente virtual e a compreensão das possibilidades e limitações das ferramentas tecnológicas.
O desenvolvimento dessas habilidades ganha relevância diante da crescente presença da inteligência artificial, das plataformas digitais e dos sistemas automatizados em diferentes atividades profissionais e sociais.
A incorporação dessas competências ao currículo busca oferecer aos estudantes uma formação que ultrapasse o simples domínio operacional de computadores e aplicativos.
Transformação digital exige equipamentos e formação pedagógica
Os investimentos anunciados pelo Governo de Santa Catarina representam uma etapa da modernização tecnológica da rede pública de ensino.
A entrega das 533 telas interativas, a disponibilização de notebooks e a ampliação dos Laboratórios Maker formam uma estrutura de apoio à proposta de educação digital.
O desafio é transformar os recursos tecnológicos em instrumentos efetivos de aprendizagem, com utilização integrada ao planejamento das disciplinas.
Nesse contexto, a tecnologia pode contribuir para diversificar metodologias, ampliar a participação dos estudantes e facilitar o acesso a informações, desde que acompanhada de práticas pedagógicas adequadas.
O Governo do Estado não informou, no material divulgado, o investimento financeiro específico destinado às 533 telas interativas, a distribuição dos equipamentos por município ou o número total de escolas contempladas.
Com a expansão do Programa Estudantes Conectados e a implantação do Currículo de Educação Digital, Santa Catarina busca ampliar as condições para que professores e estudantes utilizem as tecnologias como parte do processo de ensino e aprendizagem.
